孙立《永远的下午》的主要内容

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  那时,她是一个没有什么大志向也不怎么聪明的女孩,她又瘦又小,也不漂亮,但是家里只有这么一个孩子,父母疼她,便在她升中学时费劲了九牛二虎之力,将她送进重点中学读书。

  那个班级,可以说几乎是集中了学校里所有身价不凡的学生,不论从哪个方面讲,他们都是那么优越,相比之下,她就太一般了。尤其是学习成绩,她真的不能与那些人抗衡。

  她坐在第一排,下午的阳光照透她的耳垂,她偷偷地看一本租来的小说,老师来了,便飞快地藏到书包里——她浅浅地放弃了。

  她爱那些故事。女主角一定是个富商的女儿,男主角或许是个穷画家,几经周折,他们聚散缠绵,花落花开知多少, 那么美丽。

  不知不觉,便把自己想象成故事的女孩,向往着那份锦衣玉食的生活,看同学穿名牌的牛仔服,她想了想,也要妈妈给她买一套。

  她小小的自尊心立刻感到了伤害,从此再也没有向家里要过穿戴,可心里却暗暗地跟父母较上了劲。她开始不爱说话,回到家便关上自己的房门,躺在床上看小说。

  终于,老师叫她去办公室,她第一眼就看见了妈妈。妈妈病没有生气,只是温和的望着她,然后,她听到老师说:“你妈妈停手你最近身体不好,所以没有考好,你别着急,先养好病吧。”

  刚走出校门,妈妈就松开了手,哭了。妈妈说:“你这孩子,真让人伤心啊,就为了一套衣服——你还能有出息吗?”

  现在,她已经快要大学毕业了,中学时代早已成为记忆中的标本,有一些事情,轻轻一碰,便破裂了,可是她会永远记得,在她的生命里曾经有过那么一个下午,一个女孩面对着哭泣的妈妈,双膝下跪,说:“妈,我知道我该长大了。”

  摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。

  具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。

  应用写作作为写作最重要的组成部分之一,在整个写作学的理论宝库中占有很大比重。但是在当代,由于种种原因,应用写作的学科研究没有跟上文学写作研究的步伐,确实落后了。虽然已经出现较好的发展局面,但与学科建设的完成确有相当的距离。本文通过研究,指明当代应用写作研究面临的挑战,同时积极通过对原因的分析,指出当代应用写作研究的使命,并通过研究找出应对挑战的多种对策。以期使应用写作学科能加快发展,尽快完善起来。

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